6月9日，我校党委理论学习中心组召开专题学习会，深入学习大别山精神、抗洪精神、抗疫精神，结合习近平总书记考察湖北时的重要指示，围绕精神内涵、时代价值及实践要求展开研讨。党委书记孟武康主持会议并讲话，中心组全体成员参加学习。
会上，副校长刘佳霓领学了“三大精神”核心内容。她系统解读了大别山精神“坚守信念、胸怀全局、团结一心、勇当前锋”的深刻内涵，回顾了1927年至1949年大别山区“28年红旗不倒”的革命历程；阐述了1998年抗洪精神“万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利”的实践背景，展现了军民齐心抗击特大洪水的壮阔场景；解读了抗疫精神“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的时代意义，回顾了2020年武汉抗疫大战的历史考验。领学内容从历史背景、具体体现等维度，全面呈现了“三大精神”作为中国共产党人精神谱系重要组成部分的深刻内涵。
孟武康在总结讲话中指出，三大精神是党领导人民在不同历史时期应对挑战的精神结晶，与湖北地域文化深度交融，蕴含着“党的领导、人民至上、团结奋斗”的共同内核，是推动学校高质量发展的精神源泉。
孟武康强调，要践行精神实践要求，激发学校改革动力。在服务区域经济发展方面，要以大别山精神“勇当前锋”的进取意识打破学科壁垒，主动对接乡村振兴、长江经济带建设等国家战略，推动专业设置与科研方向的“需求导向”创新，实现学术研究向实践能力的转化。面对“双一流”建设与职业教育改革的挑战，需弘扬抗洪精神“坚韧不拔、敢于胜利”的奋斗品格，在学科建设中攻克技术难关，在教学改革中探索新模式，以系统思维将外部压力转化为内涵发展的内生动力。针对教育治理体系改革，要借鉴抗疫精神“尊重科学、精准施策”的理性思维，建立“数据驱动——问题导向——动态调整”的治理机制，运用大数据等技术提升治理效能，破解“粗放式”管理难题。在精神传承层面，要构建多层次育人体系，将三大精神融入办学治校全过程，通过系统的红色教育资源整合，强化师生思想引领；在治理能力建设中，弘扬科学理性精神，完善应急管理机制，提升校园治理现代化水平。以改革创新突破发展瓶颈，围绕“十五五”目标建立动态改革机制，在硬件建设中创新项目管理模式，在内涵发展中推动学科交叉，培育校本特色研究方向，提升商科领域影响力。立足开放融合塑造发展新格局，对内打破学科与部门壁垒，优化资源配置；对外深化校地、校企、校际合作，通过政策对接、平台共建、人才共育，将外部资源转化为可持续发展动能。
孟武康强调，全校各级党组织要扛牢主体责任，将三大精神转化为推动特色鲜明的高水平应用型商科大学建设的实际行动，为武汉建设新时代英雄城市贡献武商院力量。
（编辑 张思渊）