本网讯 今年暑假，我校信息工程学院教师姜攀赴澳大利亚昆士兰州参加完Apple Distinguished Educator（简称“ADE”）亚太地区研讨会，作为全球534名教育工作者之一入围2019级ADE。38岁的他，专业能力突出，主持多项重点科研课题的同时发表多篇具有重要影响力的论文。不仅如此，姜攀的教育教学能力更为同事和学生称道，曾获得“武汉市优秀青年教师”“武汉商学院优秀辅导员”等荣誉称号，指导学生获得多项国家级奖项，成为学生的专业指导大神，也是我校2018年度带队参赛最多的教师之一。
北至哈尔滨，南至广东，东至上海，西至成都，一路有你！
“我最大的收获不是证书，而是可以和学生们一起成长。”谈及姜攀的那一个个“优秀指导教师”奖，姜攀的话闸子放了水。姜攀表示，在准备比赛时，陪伴同学们度过一个个思考的夜晚的，除了队友，便是自己。即使在周末，他也会从家赶到学校指导学生准备比赛。不管是创新创业比赛，或是编程类比赛，从确定主题、构建基本框架，写策划书再到完成ppt，姜攀的身影印在每一个环节。“因为很多东西都是书本上没有的，所以需要我和学生手把手完成。”从哈尔滨的第七届中国TRIZ杯大学生创新方法大赛，到东莞的苹果IOS夏令营，再到上海的第十一届“全国信息化核心技能大赛”暨微软Office世界大赛中国区选拔赛（MOS）和成都的2019全国高校人工智能创新大赛，从南到北，遍及全国，姜攀和他们一起成长。
参加竞赛是成功与失败并存。在刚刚过去的第九届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛湖北赛区，姜攀团队险些与奖项擦肩而过，用姜攀的话说就是“像过山车一样”。在校级评选上他们就评分较低，差点没有资格上省赛。后来咬着牙上了，每天沟通到十一二点，逐步完善，逐步精化。“没想到后来竟然获得了省级一等奖，有点儿惊喜，也有点儿意外”姜攀笑着说。
以赛促练，以赛促学，将比赛融入课堂
“在参加编程类比赛的时候，这个点会经常涉及到……”作为2018级《数据库原理及应用》课程的专业课教师。开学第一堂课，姜攀就用了两节课时来阐述应用软件的安装。姜攀将参加比赛过程中发生的故事讲给学生听，一下子就激发学生的兴趣与讨论，同时也将参赛的经验、思维通过融入课堂的方式灌输给学生，让学生在学习知识的时候不枯燥，也愿意去了解、去参加比赛，主动去提升自己。“参加比赛是一个能迅速提升能力的途径，所以我会鼓励学生去参加各种比赛。他们害怕的时候，我就是他们的后盾。”姜攀表示。参加比赛时，学生可能会遇到各种问题，包括一些课堂上没有涉及的内容，这就需要学生查询大量的资料，在这个过程中，他们的能力得到了迅速成长。
让人又爱又“恨”的老姜
姜攀的学生很喜欢亲昵地叫他老姜，也喜欢“吐槽”他像老婆婆一样啰嗦。在姜攀带过的其他学生中，“像老婆婆”是他们对他的统一评价。姜攀对学生就像父母对孩子一般的关爱，从不跟学生讲什么大道理，而是喜欢和学生推心置腹的交流。细心引导学生入门，让学生知道阶段性要做什么。去年作为优秀毕业生代表发言的张雨晨对此亦是感触良多，大二时张雨晨转专业来到了电子商务专业，初进班时的他对专业课知识知之甚少，看着其他同学的游刃有余，他焦急却又无奈，当时作为他专业课教师的姜攀将他的焦虑看在眼里，下课特意将他喊到办公室谈心，这一“谈”就谈了四年多（专升本）。在这四年里，张雨晨连续两年获得国家奖学金。当他谈起对他影响最大的人，张雨晨都会提到姜攀：“当时很困惑，不仅仅是对于专业课知识的困惑，还有对于未来的迷茫，姜老师在那个时候就是以一种过来人的方式，用朋友谈心的方法让我打开了心扉，我至今都很感激老师的悉心教导。”现如今，张雨晨在今年成功考入浙江工商大学攻读硕士学位，“我知道了自己未来的方向在哪里，因为有姜老师，我才会走得更远。”
（编辑 张思渊）
（图片 朱全伟）